Zovem se Marko i ja sam učenik trećeg razreda osnovne škole u Crnoj Gori. Došao sam iz druge zemlje, i tek sam se navikao na novu školu i prijatelje. Prva nedelja je prošla nekako brzo, ali na drugoj nedelji, tačno na sredini, počele su da se događaju neočekivane stvari.
U sredu, na času matematike, učiteljica je zadala zadatak koji je bio mnogo teži nego što sam očekivao. Svi su brzo rešavali zadatke, a meni je bilo teško da shvatim kako da izračunam površinu pravougaonika. Pokušavao sam da se setim pravila, ali sve mi se pomešalo. Tada mi je drug iz klupe tiho objasnio kako da to uradim. Bio sam zahvalan, jer je to bio prvi put da me neko od učenika stvarno razumeo i pomogao mi.
Posle toga, na času prirode i društva, morali smo da pravimo plakat o životinjama koje žive u Crnoj Gori. Nisam znao mnogo o tome, ali učiteljica je objasnila šta treba da radimo. Još uvek mi je teško da sve razumem na crnogorskom jeziku, ali polako učim. Na sreću, imao sam dobar tim i zajedno smo napravili sjajan plakat.
Najveće iznenađenje bilo je na času fizičkog. Nismo igrali fudbal kao obično, nego smo imali test izdržljivosti. Trčali smo oko igrališta nekoliko puta i svi su bili brži od mene. Umorio sam se i bilo mi je teško, ali nisam odustao. Na kraju časa, učitelj fizičkog mi je dao pohvalu jer sam se trudio i rekao mi da je najvažnije da se ne odustaje, što me je mnogo motivisalo.
Evo nekoliko saveta za sve vas koji ste novi u Crnoj Gori:
Ne stidi se da pitaš – Ako nešto ne razumeš, pitaj učitelje ili drugare. Svi su spremni da pomognu.
Uči jezik – Čak i ako ne znaš dobro crnogorski, ne brini. Vremenom ćeš ga savladati. Važno je da se trudiš.
Budi strpljiv – Prvih nekoliko nedelja može biti teško, ali posle će biti lakše. Naviknućeš se na školu i steći nove prijatelje.
Slušaj pažljivo – Na časovima je važno da pažljivo slušaš učitelje. Ako ne razumeš, pokušaj da zapamtiš što više, pa kod kuće potraži objašnjenje ili traži pomoć.
Budi hrabar – Uvek pokušaj, čak i ako ti je teško. Učitelji će videti tvoj trud i to će ti pomoći da napreduješ.
Iako je bilo teško u početku, sad sam srećan što sam deo ove škole i verujem da će sledeće nedelje biti još bolje!
Диалог 1: Математика
Ученик: Учительница, я не понимаю, как вычислить площадь прямоугольника. Можете мне объяснить?
Учительница: Конечно, Марко. Площадь прямоугольника вычисляется, когда ты умножаешь длину на ширину. Смотри на пример: если длина 5 сантиметров, а ширина 3 сантиметра, умножай 5 на 3. Сколько это будет?
Ученик: Это 15.
Учительница: Правильно! Значит, площадь прямоугольника — 15 квадратных сантиметров. Теперь понятно?
Ученик: Да, большое спасибо!
Диалог 2: Природоведение и общество
Ученик: Учительница, я не знаю, какие животные живут в Черногории. Как мне сделать плакат о них?
Учительница: Это совсем нормально, Марко. Вот несколько примеров: в Черногории живут медведи, волки и дикие кабаны. Также у нас много птиц, таких как орлы и совы. Ты можешь воспользоваться энциклопедией или интернетом, чтобы найти больше информации.
Ученик: Ага, понял. Можно ли добавить и картинки?
Учительница: Конечно, картинки сделают твой плакат ещё интереснее. Постарайся также добавить краткие описания под каждой картинкой.
Ученик: Спасибо, учительница! Я сразу начну работать.
Диалог 3: Физкультура
Ученик: Учитель, я устал во время бега. Я не мог угнаться за остальными.
Учитель: Это нормально, Марко. Главное, что ты постарался и не сдался. Тренировка — это процесс, и со временем ты станешь быстрее и выносливее.
Ученик: Могу ли я тренироваться дома, чтобы стать лучше?
Учитель: Конечно! Ты можешь бегать или выполнять силовые упражнения дома. Если будешь тренироваться регулярно, увидишь большой прогресс.
Ученик: Хорошо, я начну уже сегодня!
Диалог 4: Сербский язык
Ученик: Учительница, мне трудно написать сочинение на сербском языке. Я ещё не знаю все слова.
Учительница: Не волнуйся, Марко. Пиши простыми предложениями и используй слова, которые знаешь. Ты можешь смело воспользоваться словарём, если тебе нужна помощь. Главное — стараться.
Ученик: А что, если я сделаю много ошибок?
Учительница: Ошибки — это часть обучения. Я помогу тебе их исправить, и ты таким образом выучишь новые слова и правила.
Ученик: Спасибо, я постараюсь как можно лучше.
Диалог 5: Рисование
Ученик: Учительница, я не уверен, как нарисовать пейзаж. Что должно быть на рисунке?
Учительница: Ты можешь нарисовать пейзаж, добавив природные элементы, такие как горы, реки, деревья и небо. Можешь добавить также домики или животных, если захочешь.
Ученик: Нужно ли использовать краски или можно только карандаш?
Учительница: Начни с карандаша, а потом добавь краски. Если чувствуешь себя уверенно, можешь сразу начать с красок. Воспользуйся своей фантазией.
Ученик: Здорово! Тогда я начну с гор и добавлю реку.
Диалог 6: Английский язык
Ученик: Учительница, я не уверен, как написать это задание на английском. Нужно составить предложение с "can" и "can't."
Учительница: Нет проблем, Марко. Давай попробуем вместе. Например, ты можешь сказать: "I can swim." Знаешь, что это значит?
Ученик: Да, это значит "Я могу плавать."
Учительница: Правильно! А чтобы сказать, что ты не можешь, ты пишешь "I can't." Например, "I can't fly." Можешь теперь попробовать сам?
Ученик: Да, попробую! Спасибо!
Comments