Во втором задании аудирования текст также дается прослушать дважды. Требуется соотнести высказывания говорящего с шестью утверждениями. Одно из утверждений лишнее.
Эксперты для успешного выполнения задания рекомендуют следующее (я пишу мои комментарии в скобках):
- высказывания не только следует прочитать до прослушивания, но вчитаться с пониманием главной мысли, ключевых слов;
(Как мы обсуждали в первой статье курса, каждый тип интеллекта имеет свои особенности, и, в частности, по-своему определяет ключевые слова, составители пособий по ОГЭ этого никак не учитывают. Учащиеся в школе просто привыкают делать «перевод» речи учителя на язык своего типа интеллекта. Однако, тест составлен незнакомым ученику человеком, и это добавляет непредсказуемость и лишний стресс при выполнении заданий. Полезно учесть, что учителя в России соблюдают преемственность подходов, хотя это не на сто процентов, однако, эта однотипность учителей в России помогает ученикам пройти экзамены, чтобы затем уже свободно жить своей жизнью. Поэтому понимание «ключевых слов» должно быть не ваше, дорогие ученики, а стандартно-учительское)
- следует учесть, что высказывания второго задания могут быть как по одной теме, так и по разным темам;
- при прослушивании рекомендуется попытаться сформулировать главную мысль текста;
(Здесь мы снова наталкиваемся на ту же сложность восприятия разными типами интеллекта и противоречивость в понимании инструкции. Помните, что по итогам сдачи ОГЭ эксперты считают, что основная причина снижения балла – «невнимательное прочтение или непонимание всех деталей задания». Вот оно, проявление различия типов интеллекта. Память и внимание работают по-разному у разных людей, ценности у всех разные. Что считать «главной мыслью»? Как формулировать «главную мысль»? Ясно, что она будет формулироваться по-разному. Более того, один ученик попытается формулировать на английском, другой - на русском, третий – на своем родном языке... Ведь это главная мысль. Вот поэтому надо четко понять, что изучать английский язык два или три урока в неделю и думать, что это позволит успешно пройти аудирование – большая наивность. Правильно будет – с удовольствием и часто смотреть (и слушать) фильмы, мультфильмы, сериалы на английском языке, чтобы понять, как формулируется «главная мысль» на английском языке, какими словами и грамматическими структурами и во время теста не тратить время на внутренний перевод между языками и попытки понять, какой из вариантов «главнее» - свой или «как учитель в школе говорил», или «как вообще…» . Слушайте (смотрите) видео на сайте TED.com, где Вы найдете тысячи «высказываний» в виде видео-выступлений с субтитрами на русском и английском языках, с распечаткой под видео, сделанной вручную переводчиком-носителем языка. TED уникален в этом смысле и очень ценен. Я рекомендую сначала слушать с русскими субтитрами, чтобы понять смысл, но с какого-то момента перестать переводить на русский и пользоваться только английским – слушать, читать и проговаривать вместе с выступающим, тогда в вашем мозгу образуются смысловые связи, и Вы легко будете понимать устные высказывания и улавливать, где там «главная мысль» и «ключевые слова». Если Вы не знакомитесь с речью носителей – не стройте иллюзий, Вы не сможете понять их).
- не опирайтесь только на совпадение слов в утверждении и в высказывании, так как общий смысл может быть разным. «Составители заданий нередко используют так называемые дистракторы, которые привлекают слушателей знакомыми словами и структурами, но несут неверный смысл», - взято в кавычки, потому что цитируется по тексту из экспертной литературы.
(Как надо понимать вот этот трюк, когда ученик верит в то, что ему «хотят, как лучше», но пытаются обмануть? Ну, вот так и надо понимать. Об этой двойственности и внутренней противоречивости российской системы образования, и, особенно, обучения иностранному языку говорилось в предыдущей статье. Я, как православный человек, могу сказать, что невозможно научить быть счастливым и успешным, обманывая при этом. Подрывание веры и любви у ребенка вообще ничего хорошего принести не может никому. Кто-нибудь из детей захочет брать пример с учителя, который его обманывает??? Почему бы вам просто не обучать детей на лучших образцах, как принято было в человеческой культуре тысячи лет? Почему бы не прививать высокие образцы коммуникативной компетенции на лучших примерах из истории человечества, дорогие учителя, вместо этих диких попыток обмануть ребенка, запутать, причем эти попытки становятся все более низкие, злостные и многочисленные. Ведь получаете ответ в своей жизни, как и всегда было в истории человечества. Дети, что вам-то делать в этой ситуации, когда вас обманывают и путают? Просто изучайте реальные структуры английского языка на лучших аутентичных образцах – на TED, в диснеевских мультиках и лучших фильмах на английском языке с субтитрами, Слава Богу, в Интернете можно их найти. И на ОГЭ примите во внимание, что вас могут попытаться обмануть, ввести в заблуждение формулировками заданий и утверждений, если почувствуете это – ориентируйтесь на примеры аутентичной речи носителей высокого уровня, как на TED).
Звуковые файлы с заданием 2 за 2020 год можно скачать в конце текста первой статьи о подготовке к ОГЭ.
Следующая статья о выполнении 3-8 заданий аудирования ОГЭ.
Описание: курс по подготовке к ОГЭ включает обзор экспертных оценок, наблюдений за все годы проведения ОГЭ по английскому языку, типичные ошибки при сдаче ОГЭ по английскому языку, важные подсказки, особенности, на которые важно обратить внимание при подготовке к успешной сдачи ОГЭ по английскому языку. Материалы доступны для использования после регистрации на сайте, аудио-файлы доступны для скачивания, на форуме выделена специальная ветка для обсуждения сложностей и впечатлений при подготовке к ОГЭ по английскому языку. Вы можете пройти индивидуальные занятия также с нашим репетитором, напишите нам или позвоните по номеру +79150771803, есть WhatsApp, Скайп для занятий. все отлично получается.
Ключевые слова: ОГЭ по английскому языку, ОГЭ Аудирование по английскому языку, Письменная часть ОГЭ по английскому языку, первое задание по аудированию ОГЭ по английскому языку, звуковые файлы скачать Аудирование ОГЭ по английскому языку
Comments