Учитељица: Добар дан, драги ђаци! Данас ћемо имати један занимљив задатак. Кроз игру откривања, открићемо скривену поруку. Погледајте ове табеле. У првој табели налазе се симболи са словима, а у другој само симболи. Можете ли ми рећи шта мислите, шта треба да урадимо?
Ученик 1: Мислим да треба да пронађемо које слово припада сваком симболу у другој табели?
Учитељица: Тачно! Сваки симбол у другој табели крије једно слово из прве табеле. Хајде да кренемо! Први симбол је пехар. Можете ли пронаћи у првој табели које слово одговара пехару?
Ученик 2: Да, ево га! Пехар има слово Ч.
Учитељица: Одлично! Сада, погледајмо следећи симбол. Шта видите на слици?
Ученик 3: То су пузле. Које слово одговара пузлама?
Учитељица: Добро питање! Погледајмо у првој табели и пронађимо слово за пузле.
Ученик 4: Ево их, то је слово И.
Учитељица: Сјајно! Следећи симбол је цвет. Шта мислите, које слово припада цвету?
Ученик 5: Мислим да је то слово С. Пронашао сам га у табели!
Учитељица: Браво! А сада имамо сијалицу. Може ли неко пронаћи које слово одговара сијалици?
Ученик 6: Сијалица је на врху табеле и мислим да јој припада слово Т.
Учитељица: Тачно! Одлично вам иде. Да ли сви пратите? Идемо даље. Следећи симбол је лупа. Које слово крије лупа?
Ученик 1: Лупа има слово О, нашао сам је!
Учитељица: Сјајно, слово О. Видим да сте врло пажљиви. А сада, шта видите на слици поред лупе?
Ученик 2: То је лопта! А које слово скрива лопта?
Учитељица: Добро запажање! Лопта крије слово Ч.
Ученик 3: Видим да се симбол срце понавља. Да ли треба сваки пут писати исто слово?
Учитељица: Одлично питање! Да, симбол срце крије слово А и увек ћемо испод срца писати то слово.
Ученик 4: А шта је са авионом? Које слово му припада?
Учитељица: Авион има слово Ј. Одлично што сте то приметили! Хајде да полако наставимо и попунимо преостале симболе.
Ученик 5: Завршили смо! Прочитали смо поруку – „Чистоћа је пола здравља.“ Шта то значи, учитељице?
Учитељица: Сјајно питање! „Чистоћа је пола здравља“ значи да ако водимо рачуна о личној хигијени, одржавању чистог простора и редовном прању руку, можемо смањити ризик од болести. Шта мислите, зашто је важно прати руке?
Ученик 6: Зато што прљаве руке могу пренети микробе и узроковати болести?
Учитељица: Управо тако! Микроорганизми попут бактерија и вируса могу се наћи на рукама, квакма и предметима које додирујемо. Зато је прање руку сапуном и топлом водом веома важно.
Драги моји ђаци, добар дан. Ја сам учитељица Милена, а ово је још један час природе и друштва за трећи разред. Данашњи час почињемо једном откривачицом. То је једна игра коју ви много волите. Хајде да је погледамо.
Видите, имамо две табеле. У првој табели налазе се неки симболи и сваки симбол има своје слово. У другој табели само су симболи. Шта треба да радимо? Треба да видимо који знак одговара ком слову. Па ћемо открити шта овде пише. Да почнемо. Пехар. Пронађите у првој табели где је пехар.
Ево га. Њему припада слово Ч. Па ћемо овде у другој табели испод пехара писати слово Ч. Добро? Шта је ово? Пузле. Нађите у горњој табели пузле. Одлично. Ево их. То је слово. Испод њих је слово И. Одлично. Пишемо И. Трећа слика. Цвет. Пронађите цвет. Слово С. Одлично. Пишемо слово С.
Сада имамо једну сијалицу. Пронађите је. Немојте мислити.
Још једну. Аха, неки су је већ пронашли. То је слово Т. Одлично. Чисто. Добили смо. Нисмо још до краја решили. Не журите. Полако. Шта је ово? Лупа. Имамо ли лупу горе? Имамо. Она има слово О. Ево је и једна лопта.
Поново срце. Запамтили смо да је то слово А. Јабука. Тачно. Ево је овде слово З. Лампа. Д. Фотоапарат. Ево га овде. То је слово Р. Срце. Поново слово А.
У жутим линијама. То је слово В. Сат. Нисте га видели? Ја јесам. Нећу вам открити где је. А, пронашли сте га. Слово Л. И поново срце. Сада прочитајте шта овде пише. Хајде, прочитајте сви. Чистоћа је пола здравља. Браво. А да ли ви знате шта то значи?
Размислите. Браво. То значи да уколико водимо рачуна о чистоћи, тако је, бићемо здрави. Уколико водимо рачуна о нашој личној хигијени, о хигијени одеће и обуће, о хигијени стана, ми ћемо смањити могућност да се разболимо. Браво, децо. То је одлично. Хајде да видимо и да се подсетимо о чему смо причали на прошлом часу. Да једном поновимо. Прљавим рукама можемо заразити себе, али и све који су са нама у физичком контакту.
Највише микроба има на кваквама, клупама, новцу. Зато смо рекли да је важно често прати руке топлом водом и сапуном. Сјајно. А рекли смо да је тако исто битно водити рачуна о хигијени зуба. Па ћемо једном поновити.
Ако на зубима остане слатка и лепљива храна, долази до настанка каријеса. А рекли смо да је каријес болест зуба. Тада бактерије нападају спољашњу површину зуба. Ако се храна не уклони на време, бактерије почињу да уништавају и унутрашњост зуба. Да бисмо имали лепе и здраве зубе, потребно је ићи на редовну контролу код зубара, то јест стоматолога. Браво, и то смо поновили. Када смо све ово поновили, још само мало. Како се зову доктори за децу? Доктори који лече децу зову се педијатри. Они се брину о здрављу деце као и о правилном расту и развоју сваког детета. А у томе им помажу медицинске сестре и техничари. Добро децо, пошто смо ово поновили, ја ћу проверити.
Да ли сте све ово и запамтили? На један забаван начин. А то је један квиз знања. Квиз знања о хигијени. Браво. И о томе како чувамо наше здравље. Видећу да ли сте сви схватили колико је битно бити уредан и чист. Па, да ли сте спремни да кренемо? Наравно. Постављаћу вам питања. Имаћете понуђене одговоре па ћемо да заокружимо тачан одговор. Прво питање гласи.
Шта су микроби? Под А. Ситна бића која не можемо видети голим оком. Под Б. Инсекти. Сада ми ви реците шта су микроби. Ситна бића која не можемо видети голим оком или инсекти? Браво. То су ситна бића која не можемо видети голим оком. Уколико тачно одговорите појавиће се овај смајли да вам честита. Као што је то сада урадио. Да видимо наредно питање. Како микроби доспевају у наш организам? Кроз уста. Кроз нос.
Кроз уста или рану на кожи. Кроз уста, нос или рану на кожи. Имате четири понуђена одговора. Одаберите само један. Размислите. А не, сада не користите уџбеник. Сада морамо ово сами знати. Ипак сте ово ви знали. Браво. Микроби доспевају у наш организам кроз уста, нос или рану на кожи. Сјајни сте. Да видимо следеће питање. Аха. Колико минута треба да траје прање зуба? Под А. Један минут. Под Б. Десет минута. Под В. Три минута. Размислите. Један минут. Прекратко. Десет минута. Предуго.
Идеално време за прање зуба треба да буде три минута. Одлично. Ево честитке. Браво децо. Има ли више питања? Да ли бисте волели? Има наравно. Изволите. Доктор за зубе је. Кардиолог или стоматолог? Чујем неко каже зубар. Али како другачије кажемо за зубара? Браво. То је стоматолог. Одлични сте. Сјајно вам иде. Да видимо. Зубе треба прати. Пре и после ручка. После доручка и вечере. Или ујутру, увече и након сваког јела. Размислите. Прочитајте још једном.
Браво. Тачан одговор је под В. Ујутру, увече и након сваког јела. Па имам још питање. Шта нам је потребно за прање зуба? Имате две понуђене слике. Одаберите једну. Да ли су то паста и четкица или су то сапун и вода. Шта мислите? Чиме перете зубе? Одаберите само једну слику. Браво. Па ово је лако. Зубе перемо четкицом за зубе и пастом за зубе.
Одлично. То није било тешко. А да ли ће вам ово бити тешко? Који инсекти могу унети микробе у наше тело? Јесу ли то пчела, лептир и бубамара или комарац, крпељ, мува? Који инсекти могу унети микробе у наше тело? Аха, сећате се ове слике из вашег уџбеника па вам није било тешко. Наравно, инсекти који могу унети микробе у наше тело су комарац, крпељ и мува.
Браво. А сада једно кратко питање. Шта је каријес? Болест руку или болест зуба? Прелако, је л' тако? Да. Ово је лако питање за вас. То је болест зуба. Да бисмо спречили ту болест, редовно перемо зубе и редовно идемо на контролу код стоматолога. Како се зове доктор који лечи децу? Под А педијатар, под Б професор. Како се зове? Аха, педијатар. Запамтили сте, другари. Браво.
Шта је добро радити када се пробудимо? Ево две слике, два понуђена одговора. Треба заокружити само један. Шта је добро радити? Неке вежбе обликовања или сести за рачунар и играти игрице. Шта мислите да је добро? Шта је здравије? Наравно, здравије је радити физичке вежбе, мало се забавити и тако је. Мало ћемо тако поправити наше расположење. Браво.
Ево још једног питања које се римује. У здравом телу ко је здрав? Сећате се сви ове изреке? Дух или врх? У здравом телу здрав? Браво, здрав је дух. Рекли смо да ако радимо физичке активности, увек ћемо бити здрави.
Браво. А реците ми шта је здравије? Неко газирано пиће? Хамбургер, пица или воће и поврће и неки лепи цеђени сокови? Шта је здравије? Хајде, хајде. О, не можете да се одлучите? Наравно да је здравије воће и поврће од ове брзе хране. Браво, то није било тешко. Ево, подршке за вас. Имамо још једно питање које није тешко.
Требамо нешто да повежемо. Са једне стране налази се прање руку, туширање, прање зуба, прање косе. Са друге стране шампон, паста за зубе, купка, сапун. Треба да повежемо ко коме припада. Па да видимо са којим појмом ћемо повезати прање руку. Шта нам је потребно за прање руку?
Наравно, то је сапун. Шта нам је потребно за туширање? Шампон. А не, не, прочитајте. Браво, то је купка. Прање зуба. Паста за зубе, наравно и четкица за зубе. Прање косе. Шампон. Ово сте одлично решили. Када сте овако добро знали одговор на сва ова питања, за вас имам неке пословице. Па ћемо их заједно и објаснити.
Да чујемо пословице о здрављу. У здравом телу здрав дух. Аха, већ смо ово чули и знамо да када се бавимо физичком активношћу, здраво се развијамо. Задовољни смо. Децо, вама помаже сваки вид физичке активности. Осећаћете се боље и лепше и то је вредније него да седите цео дан испред компјутера. Јел' тако? Наравно да се ви слажете са овом мојом тврдњом.
Наравно, физичке активности помоћи ће вам да будете здрави и отпорни. Да видимо следећу пословицу. Кад је човек здрав и вода му је слатка, шта то може да значи?
Значи, кад је човек здрав, он може све и ништа му друго није важно јер је здравље најпрече. Тако је. Имам још једну пословицу за вас. Здрав човек има хиљаду жеља, а болестан само једну. Шта то може да значи? Аха, када смо здрави, децо, све је друго мање важно. Кад је неко болестан, он има само једну жељу. А која је то његова жеља?
Наравно, његова жеља да оздрави. А када смо здрави, срећни смо. Задовољни, испуњени. И због тога можемо закључити да је здравље најбитније. Да бисмо очували наше здравље, треба да развијамо добре навике. А то је да радимо јутарњу гимнастику, да шетамо, да водимо рачуна о личној хигијени, да једемо здраву храну, да имамо добар и квалитетан сан и да што више времена проводимо у природи.
Децо, ви сте данас били сјајни. И за вас имам само још домаћи задатак. А то је радност Веска, страна 36 и 37. Данас смо се дивно забавили. Ја сам са вама уживала. А надам се и ви са мном. Јер ви знате да учење са мном никог не мучи. Али, дистанца, руке, маска, е то мора да се научи.
Довиђења, децо.
Comments