УЧИТЕЉ: Добар дан, децо! Данас ћемо разговарати о различитим занатима. Шта мислите, који занати постоје у нашој средини?
УЧЕНИК 1: Добар дан, учитељу! Пекари, фризери и столари.
УЧИТЕЉ: Одлично! Пекари праве хлеб и печене производе. А ко може да нам каже шта ради фризер?
УЧЕНИК 2: Фризер уређује косу и прави фризуре.
УЧИТЕЉ: Тако је! А шта је са столарима? Шта они раде?
УЧЕНИК 3: Столари праве намештај и различите дрвене производе.
УЧИТЕЉ: Прекрасно! Данас ћемо се осврнути на то како се ови занати развијају и зашто су важни за нашу друштвену заједницу. Да ли неко од вас разматра да постане занатлија у будућности?
УЧЕНИК 4: Ја бих волео да постанем фризер, јер волим да радим с људима и да им помажем да изгледају лепо.
УЧИТЕЉ: То је сјајно! А ти, Ученик 5, имаш ли неке планове?
УЧЕНИК 5: Размишљам о томе да постанем столар. Већ сам помагао деда у радионици и свиђа ми се.
УЧИТЕЉ: То је одличан пример! Занати не само да нам пружају професионалне могућности, већ и омогућавају стварање лепих и корисних предмета. Сада ћемо погледати неке текстове о различитим занатима и размислити о томе шта их чини посебним.
УЧЕНИК 6: Учитељу, зашто је важно очувати традиционалне занате?
УЧИТЕЉ: Добро питање! Очување традиционалних заната важан је део наше културе и идентитета. Они нас повезују са нашим коренима и обогаћују наше друштво. Сада, хајде да прочитамо текстове и видимо шта све можемо научити о овим занатима!
Учитељица: Драга деца, добар дан!
На часу сте Језика и књижевности за четврти разред, а ја сам учитељица Александра.
Данашњи час почињемо игрицом Погоди косем.
Ја ћу вам понудити речи, називе, термине, а ви ћете асоцијацијом покушати да погодите ко и шта се крије иза тих назива, односно речи.
Па да видимо.
00:37 - 00:60 -
Имамо следеће групе речи.
Плавим словима, обележено на слајду.
Со, брашно, хлеб, пећ.
На шта вас асоцирају ове четири речи или на кога?
Сигурна сам да већ знате да је у питању пекар.
01:01 - 01:29 -
Да видимо даље.
На шта вас асоцирају речи кожа, лепак, конац, игла?
Размислите.
Можда ће девојчице пре, а можда дечаци.
Хајде мало да створимо тог такмичарског духа.
01:30 - 02:03 -
И у питању је обућар.
Видите, имамо пекара, имамо обућара.
Трећа група речи је су боја, чешаљ, фен и маказе.
Овде би девојчице требало да предњаче и као да одговоре - да се ради о фризеру односно фризерки.
И на крају, ево нешто и за дечаке као јачи пол, ексер, Чекић, тестера, дрво.
02:05 - 02:36 -
Ко се крије иза ова четири термина?
Односно речи.
Столар, тако је.
И ако сада мало размислите, видећете да су главна решења ове игрице заправо шта, децо?
Неке занатлије, па имамо пекара, обућара, фризера и столара.
02:36 - 03:00 -
А у вашем уџбенику реч по реч на страни 61.
И 62.
И 63.
налазе се текстови који говоре о неким занатима.
Први текст је текст о кројачима, односно кројачу.
03:02 - 03:30 -
Кројачи као и некад и данас кројачи шију различите одевне предмете.
Они се баве и поправком и прерадком тек купљених одевних предмета али и старе одеће.
Дио кројачког заната јесте и шивење различитих текстилних предмета за кућу.
Завесе, постељина, прекривача.
Како настаје одело?
03:30 - 03:59 -
Кројач прво узима мере особе које се шие одело.
На тканини изцртава одређени крој према узетим мерама, а затим пажљиво кроји маказама.
Кад одложи маказе, узима иглу и конац и саставља делове.
Кројач мора имати спретне руке и прсте.
Свако део одела прилагођава муштерији.
04:00 - 05:08 -
Помоћу шиваће машине, кројач обично завршава посао. И одело је спремно за ношење.
У кројачкој радњи на крају посла треба да буду задовољни и кројач и муштерија.
Некада су кројачи имали пуне руке посла, а данас је њихов занат потиснут јер се развила текстилна индустрија.
Надам се, децо, да сте пажљиви и да сте ово пажљиво слушали. А у наставку морате бити једнако пажљиви јер ћемо разговарати највише о томе што сте запамтили док сам ја читала.
Шта сте ново сазнали? И да направимо опет неке класификације јер су занати у питању, а важно је да разликујете занат од занатлије, алат од материјала који се користи за израду одређених предмета, као и то да се све то разликује од поступака уз помоћ којих занатлија производи свој занатски производ.
05:09 - 05:23 -
Да видимо који други занат је у питању.
Каже Везилје.
Везење је један од најстаријих заната.
Њиме се углавном баве жене.
Везом се украшавају различити текстилни предмети.
05:23 - 05:58 -
Хаљине, кошуље, завесе, постељина, столњаци.
Вез се сматра врстом уметности, а жене које се баве везом морају имати таленат, вештину и стрпљење.
Своју радност везилје остварују различитим врстама конца, шљокицама, перлама.
Служе се иглом и маказама.
Везени рад као ручни рад непоновљивије И зато се посебно цени.
06:00 - 06:28 -
На крају још један кратак текст о златару.
Златари израђују, поправљају и одржавају накит од злата и сребра.
Златари најчешће израђују накит према скици коју добијају од цртача.
Праве га од неколико делова које спајају лемљењем.
Кад добију одређени облик, прелазе на резање, гравирање и полирање.
06:29 - 06:59 -
Од алата употребљавају маказе, турпије, чекић, ручну и машинску бушилицу.
Служе се и разним машинама.
Прецизност и стрпљење подразумевају се и у овом занату.
Што је и логично признаћете.
Накит и уопште предмети од злата и сребра обилују децо детаљима, ситним стварима на које мора да се посебно обрати пажња.
06:59 - 07:34 -
Зато они морају бити јако стрпљиви.
Исто то важи и за везилје, јер као што сте имали прилике да чујете, везење заправо представља једну врсту уметности.
Сигурна сам да су можда ваше баке већ пробале да вам укажу на то како су некад проводиле време у раном детињству учећи да везу.
То је био једноставан рад, али ја се сећам када су то исто покушавале моја бака и моја мајка.
И захвална сам им на томе.
07:35 - 08:02 -
Да видимо, сада путем питања, односно прво да објаснимо непознате речи, односно нису нам непознате али су нам мање познате.
Па да видимо, ево, између осталог каже шта је тема ових текстова.
То смо рекли у уводном делу.
Кад смо играли игрицу погоди-косам, рекли смо да су у питању занати.
Тако је и тема ова три текста била иста, односно тема је била одређена врста заната.
08:03 - 08:43 -
А мање познате речи су радност, перла, лемљење, гравирање, полирање.
Да видимо о чему се ради.
Радност је израда ручних занатских производа.
Ријетко уприличи да видите те занатске радионице па самим тим и занатске производе.
Они су јако оригинални, уникатни, људи их веома цене, али занати лагано као да умирају како се технологија и техника с временом усавршавају.
08:44 - 09:13 -
Тако имате индустријске производе, који се серијски производе, али то није исто, децо, као кад добијете на пример вазну или кошуљу коју је везила нека везилја и ону кошуљу коју мама купила у некој продавници коју имамо на сваком ћошку.
Да видимо перла.
Је бисер.
Мислим да смо ово помињали у некој од бајки.
Лемљење.
09:14 - 09:34 -
Спајање на посебан начин.
И то уз помоћ температуре.
Гравирање.
Урезивање слова и слика у метал, камен, дрво.
Урезивање оштрим предметима, прецизнијим ударцима, а некада и температуром, високом температуром.
09:35 - 10:11 -
Затим полирање је глачање, давање сјаја трљањем.
Можда сте некад приметили да мама остави неки прстен који не носи често.
Она ће пробати да трљањем о неку тканину И доведе сјај тог накита до одређене границе да се чини да је тако лепше, да је више сјајан тај предмет.
Да видимо, о којим се занатима говори у текстовима.
Сам назив и ових текстова говори нам који су занати у питању.
10:12 - 11:07 -
Па је био прво кројач, затим везилја И на крају златар.
Односно, говори се о кројењу јер је то занат, а кројач је занатлија.
Везенју то је занат, а везилја је жена која везе.
И златарству, златарство је занат, а златар или златарка је занатлија.
Да видимо даље, чиме се баве кројачи које све радње обављају, видели сте у оном кратком тексту да то ни мало, није једноставан посао, они обављају читав низ радњи, каже шију различите одевне предмете, обављају више радњи, узимају мере особа које имају шију, исцртавају, крој, кроје И шију ручно и машински.
11:08 - 11:40 -
Заиста пуно посла.
Што све користи и кројач у свом занату?
Прво смо говорили о поступцима на основу, односно уз помоћ којих кројач долази до производа, који нуди што све кројач користи у свом занату.
Сада прелазимо на алат И материјале.
Кројач од алата користи маказе, иглу, конац, шиваћу машину.
11:43 - 12:01 -
Да видимо даље.
Чиме се баве везилје?
Они су можда најинтересантни јер их је најмање, децо.
Везилје украшавају различите текстилне предмете.
Да видимо на којим текстилним предметима могу радити везилје?
12:03 - 12:39 -
Везилје украшавају хаљине, кошуље, завесе, постељине И столњаке.
Не знам да ли сте некада били у прилици кад посетите некога ко живи на селу, видите оне предивне јастучнице које нису ни налик јастучницама које ви користите код куће.
Него су извезене разне занимљиве ствари.
Између осталог, ја сам била у прилици да гледам петла, па онда Добро јутро, па сунце, па облаке.
Заиста су то оригинална уметничка дела.
12:40 - 13:09 -
Ни налик на индустријске производе, при чему не желим да омањујем И значај И квалитет индустријских производа.
Али ово је ипак уметност, децо.
Чиме везилје украшавају текстилне предмете?
Везилје украшавају текстилне предмете различитим врстама конца, шљокицама И перлама.
Зашто је рад везилја посебно цењен?
13:10 - 13:37 -
Пробала сам у малој предходној причи да вам нагласим зашто је њихов рад посебно цењен.
Рад везилја је посебно цењен јер је непоновљив.
Уникатан.
Никада се не може десити када ручно нешто радите, да је два пута потпуно истоветно урадите сличну тему коју сте изабрали да прикажете на том предмету.
Да видимо даље.
13:37 - 14:16 -
Чиме се баве златари?
Златари израђују, поправљају И одржавају накит од злата И сребра.
Сада да видимо које све радње обављају, који су поступци потребни да би он израдио, поправио или одржавао накит од злата И сребра које донесу његове муштерије, односно купци.
Златари леме, они лемилицом, обликују, реже, гравирају И полирају злато И сребро.
Које алатке користе златари?
14:18 - 14:42 -
Има их пуно, децо, има их неких јако прецизних.
Златари од алата користе маказе, турпије, чекић, ручну И машинску бушилицу.
И још читав сет који се не помиње у овом тексту о златарима.
И да видимо.
У вашој радној свесци страна 48.
14:43 - 15:43 -
Налази се, децо, први задатак који овако огласи на основу текстова разврстајте ове појмове у групе И дати су вам појмови.
Шивење, маказе, игла, конац, машина, кројење, мерење, украшавање, шљокице, перлице, злато, сребро, резање, гравирање, полирање, турпија, чекић, бушилица.
Што је ваш задатак?
Ваш задатак је да пажљиво прочитате наведене речи, појмове И да размишљате о томе који од њих вам припада групи материјала, који алату, а који радњама.
Пробала сам И у току предходног разговора да вас упутим на то на шта да обратите пажњу.
15:43 - 16:15 -
Значи, јако је важно да знате у тексту да препознате све оно што се односи на одређену врсту материјала, на алат који се користи, а исто тако да разликујете И радње које у овом случају занатлија обавља уз помоћ алата И одређеног материјала да би добио готов производ.
Па да видимо.
Шивење спада у радње.
Да видимо даље.
Маказе.
16:16 - 16:27 -
Шта мислите?
У алат, тако идемо редом па ћемо их разврставати.
Игла, да ли је то материјал?
Не, децо.
И то је алат.
16:27 - 16:48 -
Уз помоћ игле, кројач или кројачица обавља свој занат.
Да видимо даље.
Конац.
Конац је материјал.
Уз помоћ конаца који врзе у иглу, кројачица или кројач шије то што је неко наручио за себе.
16:49 - 17:20 -
Да видимо даље, исто тако то ради И обућар, али то можемо споменути неком другом.
Причом, машина, да видимо, машина, то је такође алат.
Кројење је радња.
Мерење, што мислите, као И кројење такође радња.
Укrašавање, видите, ово све нјење И све испаде, да су радње.
17:22 - 17:53 -
Значи И укrašавање је радња.
Шљокице.
Пазите, рекли смо да кројачица, односно везилја, извините везилја, користи у свом раду разне врсте перлица И то су шљокице И перлице спадају у материјале.
Имамо сад злато, а одмах затим И сребро, такође.
И то је, децо, материјал.
17:55 - 18:27 -
Затим појам резање.
Тако је, радња.
Радимо нешто шта радимо.
Што радимо режемо.
Затим да видимо даље, гравирање, такође радња, полирање, такође радња, турпија, с помоћ турпије ако нисте гледали ову турпију коју користи златар, онда сте гледали своје мами или сестре кад користе турпију И знате да је то једна врста алата.
18:27 - 18:55 -
Чекић, такође алат И на крају бушилица.
Сада смо разврстали све понуђене појмове у три велике групе.
Надам се да је јасно што спада у материјале зашто.
Исто тако И у ове друге две групе алат И радње.
Толико о занатима за данас.
18:56 - 19:25 -
Хајде да нешто урадите И за домаћи.
Мислим да вам нисам била напорна на предходним часовима везаним за домаћи.
Па ево, после извесног времена, један задатак за вас.
У књизи имате испод текста Златар текст такође неуметнички Тервија И Тервијски занат.
Шта треба да урадите?
19:25 - 19:59 -
Да пажљиво прочитате текст И да онда пробате да појмове који се односе на алат, на материјале И на поступке, односно радње, разврстате као у задатку који смо заједно урадили.
Пажљиво прочитајте, направите табелу алат, материјал, радње, разврстајте појмове са којима ћете се сусретати у тексту.
То би било све да знате.
До виђења, деца!
Comments