Dobar dan drugari. Još jedan čas prirode u petom razredu. Pažljivo smo radili na prošlom času, smo govorili o bogatstvu šume, a sada da proverimo šta znamo. Imamo četiri pitanja. Slušajte pažljivo. Dam vam dovoljno vremena da možete razmisliti o tome i dati odgovor.
Po čemu razlikumo jelu od smrče? Tako je, u pitanju šišar. Koja je najopasnija životinja u šumi? Nije medved. Najopasnija kreću se u velikim čopori. Vuk. tako je. Koja biljka ima šišarke koje rastu ka gore? Smrča. Jeste.
I na kraju, pardon, jedno veliko široko listopadno drvo? Hrast. Šume - bogatstvo života. Posmatramo slike. Šta nam je zadatak ovde? Pitanje - jedna šumska zajednica, i treba da prepoznamo stanovnike šumske zajednice. Pored onih stanovnika šumske zajednice koje treba da prepoznate imamo brojeve i da vidimo ko nam se to okrene slike.
Broj jedan - vrganj. Tako je. Broj 2. Nalazi se kod ovoga pljosnatog urezano glista koji ima ovaj plod koji nas podsjeća na nješnik. Ako je hrast broj 3, vidim gde se krije broj tri. Ova tu životinja ispred lovac. Sova. Jeste. Da vidimo broj četiri. Broj četiri se nalazi pored ove životinje. Vrlo lako. Jeste. U pitanju Lisica. I broj 5, tu u pitanju je divlja svinja.
Sada treba da dopunim neke rečenice. Pa kaže ova šuma je zajednica drvenastih i biljaka, životinja i koje žive u njoj. A druga rečenica - u šumama preovlađuju biljke. Šume zajednica drvenastih i zeljastih biljaka i životinja i gljiva koje žive u njoj. U šumama preovlađuju kakve bitke? Tako je. Drvenaste biljke.
Na sledećem slajdu imamo predstavnike šuma koje naseljavaju našu teritoriju, govorili smo njima na prošlom času. Da vidimo možemo li da ih prepoznamo. Treba da prepoznamo drveće na osnovu slike. Imamo predstavnike četinarskih i iz četinarskih ilirskih šuma.
Šta smo rekli piramidalna krošnja i šišarke koje rastu ka gore. Tako je. To je jela. Gledam u sledeću sliku. Široka krošnja, moćno razvijena, ima ovaj pljosnuti ali usječeni list i žir. Odmah ste pogodili to je hrast. Imamo drvo koje naseljava čitavu Crnu Goru. Iglice su mnogo širene od jela i onoga drugog drveta koje smo pominjali na prošlom času. To je bor. U pitanju je drvo koje šire pre dnu a uže pri vrhu. Krošnja u pitanju, dosta širok list. Bukva.
Imamo četinar koji ima tamno crvenu koru i šišarke koje rastu kako ka dole. U pitanju je smrče. Jeste. I imamo drvo koje smo povezali na prošlom času sa jednom zastavom i sa jednim sirupom slatkim koji koristimo u ishrani. Tako je. U pitanju je Javor. Odlični ste. Bravo, dobro ste pratili na prošlom času e da vidimo sada, imamo četinara. imamo lištja. Nam je ovdje zadatak. Imam u Nišu ovoga drveće koje smo pomenili.
Sada zadatak: Pokazujem vam sliku i možete prepoznati da li je drvo četinarsko ili listopadno. Hrast - listopadni, bor - četinari, bukva - listopadni, smrča - četinari. Odlično. Imam piramidalnog krošnju čipkastu koru i uspravne šišarke. Jeste, jela. Jeste. Kora mi je ispucala. Ja imam žir kao plod. Ja sam hrast. Odlično. Sledeći zadatak. Prepoznajemo čistu šumu i mješovitu šumu. Čista šuma je sa samo jednom vrstom drveta. Šuma u kojoj su hrast i bukva mješovita šuma, dve vrste drveća. Ako je u pitanju mješovita šuma zato što je građeno od dvije vrste - bukve i od hrasta. I mislim da mi sada lako da pogodite ovo ostalo javorov šuma - u pitanju čista šuma. Smrčevo i Jelova - u pitanju mješovita šuma. Bukovo i javorovo. Tako je - u pitanju je mješovita šuma. Odlično.
Kažemo prema količini svjetlosti. Kad uspijeva do šume dijelimo ih na koje su sjetila, ovo su tamne, a ono su svijetle. Imamo neke predstavnike drveća koje treba da podelimo u ove dvije kategorije. Da li pripadaju tamne šume ili grade svijetle šume hrastova šuma? Ajde vidim i ste pogodili, naravno, svjetla su. Velike su, ali propuštaju dovoljno svjetlost. Smrekova šuma - one su ipak tamnije. Borova šuma one su pripadaju u svetlo četinarski. Jelova šuma je tamnočetinarska, ponekad mješana. Poslednji zadatak je kod kuće – zamenite slike rečima.
Comments